Das Projekt „Kultur macht Schule“ der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung zeigt mittels eines flächendeckenden Vergleichs auf, wie weitreichend die Zusammenarbeit zwischen kulturellen Einrichtungen und Ganztagsschulen seit 2003 durch das Investitionsprogramm „Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB) in allen Bundesländern in Gang gesetzt wurden. Die Analyse gibt einen Überblick über länderspezifische Voraussetzungen und Unterschiede in der Ausgestaltung und stellt die Notwendigkeit struktureller Verankerung der Angebote fest. Die Kooperationslandschaft variiert etwa je nach finanziellen Mitteln des Landes und Ganztagsform: Gebundene Ganztagsschulen integrieren kulturelle Bildung häufiger in den Unterricht, während offene Ganztagsschulen sie eher additiv anbieten. Praktische Beispiele kulturpädagogischerZusammenarbeit werden vorgestellt.