Teaser imageImage copyright Photo: Landesmusikakademie NRW Article Zielgruppen und Themenfelder musikalischer Fort- und Weiterbildung Ob ausübend oder vermittelnd: Für viele musikalische Arbeitsfelder gibt es Fort- und Weiterbildungsangebote für unterschiedliche Zielgruppen. read more
Institution Haus Marteau - Internationale Musikbegegnungsstätte des Bezirks Oberfranken Lobensteiner Str. 4, 95192 Lichtenberg read more
Institution European Piano Teachers Association (EPTA) Nadia Lasserson 34 Carver Road, London SE24 9LT Land der Adresse Großbritannien read more
Institution European Association for Music in Schools (EAS) Lemmensberg 3, 3000 Leuven Land der Adresse Belgien read more
Thesenpapier Aug 2020 Gute Argumente für eine Festanstellung an Musikschulen Die Landesfachgruppe Musik NRW von ver.di fordert, Lehrkräfte an Musikschulen im Rahmen des TVöDs anzustellen, um die Musikschularbeit abzusichern und zukunftsfähig zu gestalten. read more
Institution Akkordeonlehrerverband e. V. (ALV) Straße des Handwerks 5, 35088 Battenberg/Eder read more
Studie Mar 2020 Musikunterricht in der Grundschule: Aktuelle Situation und Perspektive Die Studie, für die 14 Bundesländer Daten zur Verfügung gestellt haben, zeigt die Defizite beim Musikunterricht an den Grundschulen. read more
Institution European Voice Teachers Association (EVTA) e. V. Susan Yarnall-Monks 21 Longmeadow Gardens, Chichester PO20 7HP Land der Adresse Großbritannien read more
Umfrage Jun 2018 Honorarumfrage für freiberuflich tätige MusikpädagogInnen Die Umfrage des Tonkünstlerverbands Bayern gibt Auskunft über Honorare für Unterricht, Musikalische Früherziehung, Elementare Musikpädagogik und Ensemblearbeit. read more
Bericht Dec 2017 Einkommenssituation und Arbeitsbedingungen von Musikschullehrkräften und Privatmusiklehrern 2017 Die Umfrage von ver.di zeigt, dass die Zahl prekärer Beschäftigungsverhältnisse gestiegen ist und feste Stellen weiterhin in Honorarverhältnisse umgewandelt werden. read more
Studie Nov 2009 Zur Evaluation der Bachelor- und Master-Studiengänge in der Musiklehrerausbildung Die Studie analysiert den Stand der Umsetzung des Bologna-Prozesses im Bereich der Musiklehrerausbildung an bundesdeutschen Universitäten auf der Grundlage von 15 Leitfadeninterviews. read more
Studie Jan 2009 Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung Die Kultusminister der Länder haben sich auf die inhaltlichen Anforderungen für das Lehramtsstudium verständigt, um für Vergleichbarkeit und Flexibilität von Studierenden zu sorgen. read more