News 15 Feb 2022 miz veröffentlicht Studie zu Infrastruktur und Nutzergruppen öffentlicher Musikschulen Weiterlesen
Statistics Feb 2022 Infrastruktur und Nutzung öffentlicher Musikschulen Die öffentlichen Musikschulen erreichen 1,8 % der Gesamtbevölkerung; bei 6- bis 9-jährigen Kindern sind es 17 %. Musikschüleranteile sind höher, je wohnortnäher das Unterrichtsangebot ist. read more
Externer Bildverweis Institution Musikakademie Saarbrücken Feldmannstr. 8a, 66119 Saarbrücken read more
Externer Bildverweis Institution Christlich Demokratische Union Deutschlands (CDU) - Landesverband Saar Stengelstr. 5, 66117 Saarbrücken read more
Externer Bildverweis Institution DIE LINKE - Landesverband Saar Talstr. 23, 66119 Saarbrücken read more
Externer Bildverweis Institution Institut d'Études Françaises Saarbrücken (ief) Villa Europa Kohlweg 7, 66123 Saarbrücken read more
Externer Bildverweis Institution Gerhard Walcker-Mayer Orgelbaumeister Eschringerstr. 7, 66271 Kleinblittersdorf read more
Externer Bildverweis Institution Stage Music School Dudweiler Landstraße 7, 66123 Saarbrücken read more
Externer Bildverweis Institution Rocco del Schlacko Presented for People GmbH & Co. KG Saargemünder Str. 13, 66119 Saarbrücken read more
Externer Bildverweis Institution Deutsch-Französischer Kulturrat Heuduckstr. 1, 66117 Saarbrücken read more
Statistics Mar 2020 Musikunterricht in der Grundschule: Aktuelle Situation und Perspektive Die Studie errechnet, dass bundesweit rund 23.000 ausgebildete Musiklehrkräfte an den Grundschulen fehlen. Lediglich 43 % des vorgeschriebenen Musikunterrichts werden durch Fachlehrerkräfte erteilt. read more
Externer Bildverweis Institution JugendJazzOrchesterSaar Landesmusikrat Saar e. V. Meerwiesertalweg 24, 66123 Saarbrücken read more
Externer Bildverweis Institution Kulturamt der Landeshauptstadt Saarbrücken St. Johanner Markt 24, 66111 Saarbrücken read more
Externer Bildverweis Institution Landesmedienanstalt Saarland (LMS) Nell-Breuning-Allee 6, 66115 Saarbrücken Postbox 110164, 66070 Saarbrücken read more