Anlässlich der anstehenden Überarbeitung der Prüfungsanforderungen durch die Kultusministerkonferenz fordern Bundesverband Musikunterricht und Deutsche Gesellschaft für Schulmusik in einem gemeinsamen Positionspapier eine grundlegende Reform des Musikabiturs. Kreative Prüfungsformate wie Komponieren oder Improvisieren sollen das bisherige Aufgabenspektrum ergänzen. Zudem fordern die Verbände, Musik als vollwertiges Abiturfach in allen Bundesländern zu etablieren.
