„Könnten Sie mir die Stelle bitte noch mal vorsingen?“ Ein typischer Satz, den vor allem Lehrende in vokalen Fächern häufig hören. „Na klar“, möchte man sagen, aber vielleicht war vorher in der Chorstunde schon Mangel im Alt. Die leitende Person hat dann zur Kompensation mitgesungen, weil ja das Konzert ansteht, aber eigentlich hat sie ein anderes Stimmfach. In der Gruppenstunde vorher war viel Unruhe und seither ist die eigene Stimme dezent belegt. Die Pause ist zu kurz geraten wegen einer dringlichen, noch kurz eingeschobenen Projektbesprechung. Die Trinkflasche am Ende des Unterrichtstages noch voll und ausgerechnet heute kickt auch noch der Heuschnupfen.
Inhalte:
Szenarien wie diese sind oft Musikschulalltag und einzeln für sich gesehen kein Problem. Summieren sich allerdings bestimmte Faktoren bei einem hohen Unterrichtsdeputat oder es kommen andere Stressfaktoren von außen hinzu, kann sich das Ganze ungut aufschaukeln in stimmlicher Ermüdung oder schlussendlich langfristig auch in Disfunktionen.
Seminarziel:
In dieser Fortbildung wollen wir den vermeidbaren Energieräubern auf die Spur kommen und kleine Energie-Booster und Übungen etablieren, um die stimmliche und mentale Energie in unserem Unterrichtsalltag bewahren zu können.