Das gemeinsame Papier des Deutschen Landkreistags und des Verbands deutscher Musikschulen betont die Rolle öffentlicher Musikschulen als Orte musikalischer Bildung, aber auch als Orte von Demokratiebildung, Vielfalt und gesellschaftlichem Zusammenhalt.
Insbesondere hebt das Papier die Relevanz von Musikschulen für den ländlichen Raum hervor, da sie dort als „Dritte Orte“ wirken und dem Austausch, der Begegnung und dem gemeinsamen Erleben dienen. Wichtig seien hier vor allem auch Kooperationsmodelle im Bildungs- und Ganztagsbereich und damit verbindliche Strukturen zwischen Musikschulen, allgemeinbildenden Schulen und Kindertageseinrichtungen. Hier fordert das Papier ein stärkeres Engagement der Länder bei der Musikschulfinanzierung, um die kommunalen Träger zu entlasten und die musikalische Bildung vor Ort zu sichern.
